學英文有什麼好處

高雄大學昨天舉行畢業典禮，現場驚見一條巨型暴龍，原來是電機工程學系研究所碩士畢業生特地花了4000元新台幣，上網購買約2米高的暴龍裝，穿在身上來參加畢業典禮。暴龍現身畢業禮，果然很吸台南英語晴台南英語，很多同學搶著來合照。畢業生表示，他是電影迷，大學及研究所都台南英語讀，第二次參加畢業典禮，「希望來點不一樣的驚喜！」因此他穿上暴龍裝來參加畢業禮，也給自己與一起畢業的同學不一樣的回憶。另外，昨天這場畢業典禮會場上各國國旗海飄揚，的國際學生齊聚一堂，猶如小型聯合國；這也是該校首次舉辦「全英語」畢業典禮，也是中南部唯一全英語畢典的大學。台南英語158名外籍畢業生，來自英國、法國、巴西、蒙古、印度、尼泊爾、泰國、菲律賓、馬來西亞、越南、香港及中國大陸等13個家和地區，不分種族台南英語、膚色及語言，大家歡聚一起分享四年學習心得。首次為國際學院舉辦的全英語台南英語畢業典禮，特別邀請馬來西亞大學副校長致詞。畢業生逐一上台接受師長的撥穗與授證祝福，從各國前來觀禮的家長，紛紛為子女拍照留念，氣氛溫馨，離情依依。

教育部調高國中小畢業門檻，要求七大領域中須四領域及格才能畢業，北市去年首屆適用新制的九年級生，多達一千一百四十八人無法領取畢業證書，今年則有近七百名國中畢業生領不到，比例約佔總人數二％。教育局為了提振學生學習態度，自下學年起，調整國中生段考成績、平時成績比重，將從六比四調整為五比五。教育局推動國中小創新教學英語實驗計畫，依學生能力用「兩班三組」方式進行，下學年擴大舉辦。教育局推動國中小創新教學英語實驗計畫，依學生能力用「兩班三組」方式進行，下學年擴大舉辦。教育局中教科長表示，今年初修改「台北市國民中學成績評量補充規定」，八月起適用，調整評量方式，是希望能提振學生平時學習態度，像課堂中的小組合作、學習單都將列為參考依據，而非用紙筆測驗成績來衡定高下。實驗教學有成效下學年擴大實施說，此外，北市實施補救教學和補考有成，領取修業證書的人數比例是全台最低。近年也開始推動實驗教學，如「英語兩班三組」、「開書考」等，引導學生對學習有興趣。其中「英語兩班三組」九所國中試辦有成效，預計下學年有四十所國中小加入。新興國中英語教師洪秋華說，學校基礎班採小班制，一班只有十人，學生學習動機明顯增加，「學生到基礎班上課後，進步非常多，尤其老師會陪著一個字一個字背誦、練習，讓他們不再抗拒英文，願意接受學習。」她說，有些學生原本英文成績多在四、五十分，現在可以進步到七十分，「陪伴學習」的效果讓落後學生慢慢迎頭趕上。北市一名國中老師認為，學生成績要進步，學習動機、家庭支持相當重要。台南英語從聯絡簿家長簽字可以看出端倪，有些家長幾乎都沒簽，學生在回家無人過問下，進步就比較慢；有些家長會簽聯絡簿、顧及孩子課業，這些學生進步就很明顯。北市去年兩萬八千四百七十四名九年級學生中，共一千一百四十八人無法領取畢業證書，約佔總人數的四％，今年兩萬六千九百八十二名九年級生，則有近七百人只能領修業證書，約佔總人數的二％。未來希望調整國中生段考成績、平時成績比重，讓落後學生有機會迎頭趕上，逐年降低領修業證書比例。

說起學英文這件事，很多人視為畏途，是成績單上無法忽略的大魔王。而且，可能是以前念國立編譯館課本的緣故，我背過不少其實早已過時的詞彙或片語，像是「下貓下狗」、How do you do? 這些老派講法，還有一些很少用到的文法，現在想想，實在佔據了不少大腦記憶體，浪費許多寶貴時間。 沒想到，遠在八千公里之外的愛沙尼亞，竟然和我們有一樣的煩惱。台南英語我以為歐洲人會兩、三種語言是稀鬆平常，對愛沙尼亞人來說，學英文或許也不算難，但是他們周邊有人說俄語、有人說德語、還有人說瑞典語跟芬蘭語，畢竟不是每人都是語言天才，尤其對於只有130萬人口的愛沙尼亞來說，國內就業市場不算大，如果不學好其他外語，處處都會碰到阻礙，例如出國工作、旅遊、談生意。 來自愛沙尼亞的Mait及Ott，跟你我一樣，必須學好外語，但也有過痛苦的經驗。Mait本科念物理，曾在瑞士的歐洲諾貝爾獎得主的團隊裡工作，雖然工作用英文行得通，但在瑞士的法語區生活，不會法語很難跟當地人溝通。Ott學經濟，以前在瑞典銀行工作，也曾想要學好瑞典語，但即使花大錢請家教來家裡一對一指導，因為沒有足夠時間做複習，瑞典語還是很破。 他們兩位都絕頂聰明，但都苦於沒有時間、沒有找到有效率的方法學好外語。 「95%的人放棄學習某種外語，因為要花太多時間，」Mait發現，韓國學生平均要花超過14,000個小時學英文，效果也未必如預期。 「如果我有這個問題，Mait有這個問題，很多人都有這個問題，表示這個問題很大，所以我們必須解決這個問題。」Ott說。